مقالات -> علمي و فرهنگي

درباره ما

پرسش و پاسخ

تماس با ما

جستجوي پيشرفته

آرشيو مقالات -> علمي و فرهنگي

عنوان : مفهوم شهادت
خلاصه : اسلام به عنوان مذهبي اصولي فراگير،مجموعه اي از واقعيات وآرمان هاي مرتبط بهم است كه تمام وجوه فكري وعلمي ،عقايدوافكار، رفتار وكردارهاي انسان رادربرگرفته است. نمي توان قوانين ومفاهيم اسلامي را به طور كامل درك نمود مگر آن كه در بطن اسلام تجزيه وتحليل شوند.

عنوان : جهاني شدن ، مكر استعمار براي حل شدن فرهنگ شهادت در فرهنگ غالب
خلاصه : معمولا فرهنگ و ارزش هاي معنوي / دژ حياتي يك ملت است . اگر دروازه هاي اين دژ بر روي بيگانگان باز شود و به تصرف معيارها و هنجارهاي ديگران در آيد آن ملت ناخود آگاه پاسدار منافع مهاجمان ِ پنهان ِ فرهنگي مي شود .

عنوان : فرهنگ ايثار وامدار كدام نسل خواهد بود ؟
خلاصه : فرهنگ ايثار وامدار كدام نسل خواهد بود ؟ گاهي اتفاق مي افتد ، كانالهاي تلويزيون را كه بالا و پايين مي كنيم شايد خيلي اتفاقي به مرور صحنه هاي جنگ بر بخوريم ، صحنه هايي كه گاه اعتراض نسل جوان را برمي انگيزد با جملاتي كه گاه تكرار مي شوند كه : براي تكرار خاطرات گذشته بيست و اندي سال كافي نيست ؟

عنوان : چگونه فرزندانمان مفاهيم ايثار را لمس كنند؟
خلاصه : اين روزها وقتي مي خواهيد زنگ خطري براي حفظ و حراست از پيشينه ي ارزش ها و باورهاي فرهنگي مان داشته باشيم ، بي درنگ ،ارزشهاي اخلاقي پررنگ تر از هميشه تيتر درشت صفحه ي زندگي مان مي شود

عنوان : تروريسم انتحاري، اشغالگري و جهاني سازي شهادت
خلاصه : رشد فزاينده تروريسم انتحاري يا عملياتي كه مستلزم مرگ تروريست جهت تضمين موفقيت آن است از سال 2001 باعث شده است كه روزنامه¬نگاران، متخصصان تروريسم و محققان علوم سياسي اين پديده را از زواياي مختلف در نظر بگيرند و با انجام مطالعات تطبيقي و بررسي اسنادتاريخي به تحليل آن بپردازند نكته مهم اين¬¬كه در هيچ¬كدام از اين مطالعات داده¬هاي آماري وجود ندارد. در تحليل كتاب مرگ در راه پيروزي كه منطق راهبردي تروريسم انتحاري است. رابرت پيپ استاد علوم¬سياسي دانشگاه¬شيكاگو مي¬گويد كه جمع¬آوري اطلاعات آماري حوادث تروريستي امكان¬پذير نبوده و بايد با كسب تجربه مسير مطالعات تروريسم انتحاري را روشن ساخت او بررسي اين پديده را در دانشگاه مديريت مي¬كند نكته كليدي در بررسي¬هاي او اين است كه مذهب به ندرت دليل ريشه¬اي تروريسم انتحاري است و هدف اصلي اين¬گونه عمليات تروريستي وادار كردن دموكراسي¬هاي نوين به خروج نيروهاي¬نظامي از سرزمين¬هايي كه به آنان تعلق دارد مي¬باشد اين¬گونه عمليات سه¬ويژگي مشخصي دارد:

عنوان : تئاتر دفاع مقدس و آزمون سبك ها
خلاصه : سال هاست كه موضوعيت و شكل داستان در حوزه تئاتر دفاع مقدس به عنوان ويژگي و عاملي محدود كننده مورد بحث و بررسي قرار مي گيرند. بسياري از كارشناسان و هنرمندان معتقدند كه موضوعيت بخشيدن به تئاتر آزادي و اختيار در مورد بكارگيري شيوه و سبك ها و البته نوع پرداخت دراماتيك را محدود مي كند و از اين روي تئاتر را به گونه اي منفي تحت تاثير قرار مي دهد.

عنوان : ارزيابي نمايشنامه هاي دفاع مقدس از جنبه الگوهاي داستاني
خلاصه : اگر چه جوامع مختلف تفاوتهاي بسياري با يكديگر دارند كه گاه به تناقص و تعارض مي انجامد ، اما در طول دوران حيات بشري همواره مسائلي وجود داشته كه اين تفاوت ها را به مشتركات تبديل كرده است. جنگ يكي از اين پديده هاست كه برتمام شئون زندگي كشورهاي درگير آن و در بسياري از اموركشورهاي ديگر تأثير مي گذارد . از آنجا كه هنر و علي الخصوص تئاتر همواره از پيآمدهاي اجتماعي تأثير پذيرفته است، نمايشنامه نويسي مقاومت نيز در بسياري از كشورها رشد يافته است و كشور ما نيز از اين قائده مستثني نيست . ليكن به لحاظ اينكه ماهيت جنگ ايران و عراق با تمامي جنگ هاي چند سال اخير دنيا متفاوت بوده ، نمايشنامه نويسي جنگ ايران كه از آن با تعبير نمايشنامه نويسي دفاع مقدس و يا مقاومت ياد مي شود نيز تفاوت هايي با ساير آثار جنگي در كشورهاي مختلف دارد . اينكه نمايشنامه هاي چاپ شده دفاع مقدس را مي توان به الگوهاي داستاني مختلف دسته بندي كرد و يا خير وهمچنين چگونگي اين الگوها مسئله ايست كه در اين پژوهش به آن خواهم پرداخت .

عنوان : نگاهي دوباره به نظام تربيتي امام خميني (ره)
خلاصه : هدف اين پژوهش«بررسي انديشه ها و آثار تربيتي و فرهنگي امام خميني(ره)» است. نوع پژوهش كتابخانه اي و روش پژوهش توصيفي است كه ديدگاه هاي امام خميني (ره) در مورد مباني، اصول، اهداف و روش هاي تربيتي از كتب و سخنراني هاي ايشان، همچنين بيان سرگذشت ها و سيره ي عملي امام خميني(ره) به نقل از شاگردان و نزديكان ايشان تحليل و تبيين گرديده است. ابتدا مباني تربيتي امام خميني(ره) شامل: جهان شناسي توحيدي و خدا محور، انسان شناسي با تاكيد بر مقوله ي فطرت خداجو، معرفت شناسي شامل: تهذيب، فطرت، عقل، عبوديت، شهود باطني، وحي و كتاب الهي مطرح شده و پس از آن ويژگي هاي نظام تربيتي امام خميني(ره) شامل، تذهيب و تزكيه ي نفس و جامعيت تربيت پيش تر حيات ظاهري و بعد از حيات دنيوي(پس از مرگ) و توجه به جنبه هاي تربيتي اعتقاد به قيامت و پاداش و كيفر اعمال اشاراتي شده و سپس اصول تربيت به استناد آثار امام خميني(ره) شامل، اصل جهت خدا محوري تربيت، اصل ضرورت و نياز تربيت انسان، اصل كمال مطلق طلبي، اصل آزادي انسان، اصل انطباق با فطرت انساني، اصل تقدم اصلاح خود بر ديگران، اصل تقدم تزكيه بر تعليم، اصل گزينش علوم نافع تر براي تربيت، اصل تأثير حكومت بر فرايند تربيت اسلامي مطرح گرديده است.

عنوان : يادي از دفاع مقدس
خلاصه : مقدمه و زمينه در كالبد شناسي قدرت نظامي ، روح ميلتاريستي در مفهوم اشد خود، قويترين قدرت در جوامع غربي است كه كليد منابع قدرت را در شكل سازمان، شخصيت و مالكيت بخود اختصاص داده و تمام ابزارهاي قدرت را در نمود اقناعي ، تشويقي و تنبيهي بكار مي بيند. و اين در حاليست كه برخي جامعه شناسان جنگ با پيشداوري و ذهنيت منفي ، پديده جنگ را در قالب و ماهيتي يكسان و بطور كلي بعنوان واقعيتي شوم ، زشت ،زانيار ، ضد تكاملي تلقي نموده اند. تاجائيكه بوتول gaston bouthoul عقيده دارد تمام جنگها لجنزار خون آلود حكام قصاب مي باشند كه جنگجويان را گوسفندوار به قربانگاه مي فرستند و جنگ طلباني اوديپ دارند جنگ را عقلائي جلوه مي دهند.

عنوان : تبيين عنصرهاي فرهنگ ايثار و شهادت
خلاصه : درفرهنگ عمومي بشريت در ميان انسانها، هميشه افراد سلحشور و فداكار كه خود رابراي نجات ديگران به خطر مي انداختند، مورد تكريم و احترام بوده و در مورد آنها اشعار ، سخنان نفر و نوشته هاي بسياري به نشانه قدر شناسي باي مانده است ، حتي كساني كه خود شهامت از خودگذشتگي ندارند و در برابر عظمت انسانهاي از جان گذته سر به احترام فرد آورده ، كرنش مي كنند و زبان به مدح و ستايش آنان مي گشايند.

عنوان : ترويج فرهنگ ايثار و شهادت
خلاصه : ترويج فرهنگ ايثار و شهادت وظيفه ملي و فراسازماني است "ملتي كه با فرهنگ شهادت طلبي آراسته شود شكست ناپذير است"امام اخميني (ره)" تاثير عظيم فرهنگ غني ايثار و شهادت در گستره جهان بيني اسلام ناب محمدي(ص) از جلوه هاي فراموش ناشدني اين آخرين دين الهي است. فرايند اين تاثير را مي توان از صدر اسلام تاكنون به شكل كاملا واضح و روشن در تمام زواياي اجتماعي اقتصايد امت هاي اسلامي در هر گوشه جهان ديد

عنوان : آسيب شناسي فيلم هاي دفاع مقدس، ايثار و شهادت
خلاصه : شايد ندانيد كه خصوصا بعد از پايان يافتن جنگ هشت ساله اي كه عراقعليه ايران آغاز كرده ، گروه هاي تحقيقاتي بسياري از خارج آمده اند وروي فرهنگ جبهه و دفاع مقدس ما كرا كرده اند. حداقل براي ما فعالان دفاع مقدس بارها پيش آمده تا گروه هايي از محققان آمريكايي ، فرانسوي؛ هلندي ، فنلاندي و انگليسي روبرو شويم و گاه علاوه بر تعارفات معمولي مجلسه اي ، گپي هم بزنيم. به ياد مي آورم كه چند سال پيش هم انجمن دولتي ايران و فرانسه سميناري سهروزه را در تهران برگزرا كرد كه تبليغات داخلي روي اينمله مهم كمرنگ و دلسرد كننده بود. اين سمينار با عنوان بررسي خاطره نويسيدر جنگ ايران و عراق و در جنگ فرانسه از نظر ما اتفاقي بزرگ محلي براي تحقيقات ميداني و سيع و گسترده روي خاطات و مستندات شفاهي و كتبي جنگ بود.

عنوان : بررسي شيوه هاي موثر در نشر تفكر عاشورايي بين دانشجويان
خلاصه : جنبش كربلا پايدارترين جنبش در فرهنگ سياسي شيعه است قيام عاشورا نتايج و پيامدهاي مهمي برجاي گذاشت كه، از آن جمله به احياي روحيه شهادت طلبي و ايثار و دميدن روحيه مبارزه جويي درميان مسلمانان است. در اين پژوهش ميداني، بر آنيم تا شيوه هاي نشر و گسترش تفكر عاشورايي را در بين دانشجويان، از ديدگاه اساتيد حوزه و دانشگاه مورد بررسي قرار دهيم.

عنوان : پارادايم شهادت طلبي:تاكتيكي در راستاي تحقق استراتژي اقتدار اسلامي
خلاصه : پايدارترين جنبش در فرهنگ سياسي شيعه جنبش كربلا است قيام عاشورا نتايج و پيامدهاي مهمي برجاي گذاشت كه، از آن جمله به احياي روحيه شهادت طلبي و ايثار و دميدن روحيه مبارزه جويي درميان مسلمانان. شيوه مناسب براي اصلاح وضع موجود در جامعه اش بوده است. راه اصلاح آنان به تناسب شرايط مختلف است؛ در شرايطي بايد به ارشاد و راهنمايي و كار فرهنگي دست زد، در شرايطي بايد به عمل پرداخت و با اقدامي سياسي و مسالمت آميز در اصلاح مجتمع و مردم كوشيد. در اين پژوهش ، بر آنيم تا شيوه هاي پارادايم شهادت طلبي و تاكتيك هاي در راستاي تحقق استراتژي اقتدار اسلامي نشر و گسترش تفكر عاشورايي را ، از ديدگاه اساتيد دانشگاه مورد بررسي قرار دهيم.

عنوان : شهادت زيباترين تجلي خدمت به مردم
خلاصه : در اين تحقيق ضمن تبيين اهميت و جايگاه فرهنگ خدمت رساني به مردم و فرهنگ شهادت، تحليلي نيز از تعامل دو فرهنگ ياد شده ارائه گرديده است. همچنين از مسئوليت پذيري انسان در قبال خداي متعال، خود و جامعه (رعايت حقوق الهي، انساني و اجتماعي) به عنوان زمينه و بستر شكل گيري تعامل مذكور مطالبي ذكر شده است. در بخش ديگر تحقيق، نگاهي اجمالي به وضعيت عمومي خدمت رساني به مردم در نظام اداري كشور و آسيب شناسي آن داشته ايم. در پايان نيز ضمن نتيجه گيري، پيشنهادها و راهكارهاي كاربردي بيان شده است. اين تحقيق به شيوه استنادي (كتابخانه اي) و برخي مشاهدات عيني صورت پذيرفته است.

عنوان : آثار وپيامدهاي فرهنگي فرهنگ ايثار وشهادت
خلاصه : امروزه يكي ازدغدغه ها ونگراني هاي مسئولين كشور و دلسوزان جامعه به خصوص افرادي كه به نحوي با مسايل فرهنگي و اجتماعي سروكاردارند ، موضوع تهاجم فرهنگي از بيرون وغفلت وسهل انگاري درامور فرهنگي دردرون است واينكه درمقابله فرهنگي بايد چه گونه عمل كرد . بديهي است درهرمبارزه ونبردي بايدبين نيروي مهاجم ونيروي هماورد او سنخيت وتناسب لازم وجود داشته باشد ، مثلا دريك جنگ نظامي بايد از تجهيزات وفنون نظامي برتر برخوردار بود ودريك مبارزه سياسي از روشهاي سياسي مناسب بهره گرفت ودريك مواجه ورويارويي فرهنگي از فرهنگ وعوامل فرهنگي مناسب ، غني ومتقن استفاده كرد . لذا در يك تقابل فرهنگي بايد متكي به فرهنگ اصيل وريشه داري بود تا بتواند با مظاهر ضد قرهنگي مهاجم مقابله كند وروشن است كه استفاده از روشهاي غلط وبرخوردهاي غير اصولي وعدم توجه به مباني ، نه تنها درجهت حل موضوع كمكي نمي كند كه چه بسا آثار منفي ناشي از آنها به آسياب دشمن ريخته وروند استحاله فرهنگي را تشديد مي كند. البته ممكن است برخي حركات و روشهاي غيراصولي دركوتاه مدت تأثيرات مقطعي داشته باشد ، امّا اين راه چاره وحل مبنايي مسأله نيست ، بلكه مشكل درجايي ديگر ويا چهره اي ديگر ظهور خواهد كرد . پس ما درمقابله با آنچه امروزه به عنوان تهاجم فرهنگي ويا سير به سوي بي هويتي دربخشي از جامعه ناميده مي شود ، نيازمند به يك فرهنگ غني وعميق وقدرتمندي هستيم كه موجب عزت وكرامت انسانها شود وآنها را از سقوط حفظ نمايد واين نيست مگر فرهنگ غني وعزت بخش مجاهدت وشهادت كه مبتني بر تشيع علوي است . همان فرهنگي كه شهداي عزيز ما با تأسي به آن از دو ميدان جهاددرون وبيرون سرافراز وفاتح بيرون آمدند .

عنوان : بررسي تاثير انگيزه هاي اعمال عبادي و عبادت بر روحيه ايثارگري نوجوانان شاهد و غيرشاهد شهر شيراز
خلاصه : هدف از پژوهش حاضر، بررسي نقش پيش بيني كنندگي انگيزه هاي اعمال عبادي و انجام عبادت در روحيه ايثارگري نوجوانان «شاهد و ايثارگر» و «غيرشاهد و ايثارگر» مدارس شهر شيراز بود. بدين منظور نمونه اي مشتمل بر 228 دانش آموز دبيرستاني و پيش دانشگاهي ( 111 دانش آموز شاهد و ايثارگر و 117 دانش آموز غير شاهد) انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري شامل دو پرسشنامه انگيزه هاي اعمال عبادي، و انجام اعمال عبادي (جوكار و حسين چاري، 1380)، و پرسشنامه محقق ساخته ي تمايل به ايثارگري بود كه شامل سه مولفه ي ايثار مال، ايثار جان، و ايثار اعضاي خانواده است. ميزان آلفاكرانباخ براي كليه ي مقياس ها و زيرمقياس ها در دامنه اي از 70/.تا 91/. محاسبه شد و به منظور برآورد روايي نيز از روايي محتوايي و تحليل عامل استفاده شد. يافته هاي حاصل از تحليل رگرسيون نشان داد كه انجام اعمال عبادي (نماز) مهمترين عامل پيش بيني كننده تمايل به ايثارگري است اما نمره ي كل انگيزه هاي اعمال عبادي نمي تواند پيش بيني كننده ي معني داري از رفتار ايثارگرانه باشد. از بين انگيزه هاي اعمال عبادي، فقط عبادت به قصد پرستش است كه به طور معني داري تمايل به ايثارگري را پيش بيني مي نمايد. از نظر تفاوت هاي جنسيتي، نتايج نشان داد كه پسرها به طور معناداري تمايل بيشتري به ايثار مال و جان دارند اما در نمره ي كل ايثارگري و يا ايثار اعضاي خانواده تفاوتي بين دو جنس مشاهده نمي شود. درادامه ي مقاله ي حاضر به بحث و نتيجه گيري از جهت مباحث نظري و كاربردهايي كه براي تقويت روحيه نوع دوستي و ايثارگري در بين نوجوانان و جوانان دارد پرداخته شده است.

عنوان : فرهنگ شهادت در كتب درسي دوره راهنمايي
خلاصه : نظام آموزش و پرورش و نهادهاي آموزشي بايد يكسري مفاهيم، ارزشها و اركان مهم فرهنگي جامعه خويش را به فرزندان اين مرز و بوم انتقال دهند، تا فرزندان اين مرز و بوم بيش از پيش با ارزشها و فرهنگ جامعه خويش آشنا شوند، و نسبت به حفظ آنها پايبند باشند. هدف تحقيق حاضر بررسي اين بوده است كه تعيين كند تا چه اندازه مفاهيم مربوط به شهيد و شهادت در كتابهاي درسي دوره راهنمايي تحصيلي مطرح شده و مورد بحث قرار گرفته است. و همچنين كتابهاي درسي تا چه اندازه ارزشهاي والاي شهيدان را به نوجوانان معرفي كرده اند. با عنايت به آنچه ذكر شد سؤالات پژوهشي زير مدنظر قرار گرفت. 1ـ بطور كلي كدام مفاهيم مربوط به شهادت در كتابهاي درسي تأكيد شده و كدام مورد غفلت قرار گرفته است؟ 2ـ در كتب درسي دوره راهنمايي كدام ابعاد و صفات شخصيتي شهيد مطرح شده اند؟ 3ـ با توجه به اصول روانشناسي و ديدگاههاي مختلف روانشناسان، مربوط به دوره نوجواني ارائه مفاهيم مربوط به شهيد و شهادت در كتب درسي چگونه است؟ به طور كلي از بين تمامي صفاتي كه براي شهيد در تمامي كتب دوره راهنمايي مطرح شده است به صفت شهادت طلبي بيش از ساير صفات اشاره شده است بعد از صفت شهادت طلبي، مظلوميت بيشتر از ساير صفات اشاره شده است بقيه صفات مطرح شده به ميزان خيلي كم در كليه كتب درسي مورد بحث قرار گرفته اند. بدين مفهوم كه صفاتي نظير حقيقت جويي – شجاعت – صبر و استقامت – دينداري – ذلت ناپذيري – عزت و بزرگي و ... تقريباً مورد غفلت قرار گرفته اند. از لحاظ ابعاد، بعد كاركرد اجتماعي مورد توجه بسيار كمي قرار گرفته است.

عنوان : بررسي رابطه سبك هاي هويت و ايثار در دانش آموزان دبيرستان هاي شاهد شهر شيراز
خلاصه : با توجه به اهميت نشر و گسترش فرهنگ ايثار به عنوان يكي از عوامل اصلي حفظ ارزشهاي اسلامي ، پژوهش حاضر به بررسي ارتباط بين سبكهاي هويت (شامل سبك اطلاعاتي،سبك هنجاري و سبك سردرگم- اجتنابي) و ايثار پرداخته است. همچنين اين پژوهش سبكهاي هويت دانش آموزان و نوع ايثاري را كه ترجيح مي دهند، مورد مطالعه قرار داده است. نمونه تحقيق شامل 200 دانش آموز دبيرستانهاي شاهد شهر شيراز بود. به منظور اندازه گيري سبكهاي هويت از پرسشنامه سبكهاي هويت ISI-G6 و جهت سنجش ايثار و مؤلفه هاي آن (شامل ايثار مال، ايثار جان و ايثار اعضاء خانواده) از پرسشنامه ايثار استفاده شد. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از رگرسيون چند متغيره و روش اندازه گيري مكرر مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج حاكي از آن بود كه از بين سبكهاي هويت تنها سبك هنجاري قادر به پيش بيني معنادار ايثار و مؤلفه هاي آن مي باشد. همچنين نتايج نشان داد كه دانش آموزان دبيرستانهاي شاهد بيشتر از سبك هويتي اطلاعاتي برخوردارند و ايثار مال را به انواع ديگر ايثار ترجيج مي دهند.

عنوان : شيوه هاي پرورش فرهنگ شهادت در نظام آموزش و پرورش
خلاصه : بر كسي پوشيده نيست كه فرهنگ شهادت همواره چه نقش شگرفي در رشد و بالندگي مسلمانان در صدر اسلام و همچنين رشد روزافزون اسلام در بين مناطق مختلف جهان در دوره هاي بعدي تاريخ ايفاء كرده است. پيروزي انقلاب اسلامي ايران و تداوم و استحكام روزافزون آن، همچنين مقاومتهاي بي نظير مسلمانان فلسطين در برابر تجاوز و گردن كشي صهيونيستها از نمونه هاي بارز نقش فرهنگ شهادت در دوره ي معاصر مي باشد. اكنون با در نظر گرفتن مقدمه ي بالا، اگر بپذيريم كه فرهنگ شهادت، يكي از اصلي ترين اركان حفظ، بقا و تداوم اسلام و مسلمين در جهان است، آنگاه اين سئوال قابل طرح است كه چگونه مي توان فرهنگ شهادت را پرورش و ترويج داد؟ براي پاسخ گويي به سوال مذكور، قبل از هر تلاشي بايستي به سراغ اسلام و منابع معتبر آن يعني قرآن و عترت رفت. چرا كه شهادت ريشه در اسلام و آموزه هاي قرآني دارد. به همين خاطر، نگارنده بر اين باور است كه براي پاسخ گويي به سوال فوق، ابتدا بايستي مفهوم شهادت در اسلام تبيين گردد. مفهوم پردازي شهادت ما را به سوي مؤلفه هاي بنيادين آن هدايت مي كند. مؤلفه هاي بنيادين مفهوم شهادت عبارتند از آگاهي، بينش و بصيرت، حق جويي، حق گروي و حق گويي، ايمان و عمل صالح، اخلاق متعالي و خدايي، جستجوي رضاي خدا، روشن گري و آگاهي بخشي و بالاخره عدالت جويي، عدالت خواهي و قيام به عدالت. شناسايي عناصر بنيادين مهفوم شهادت، دلالت بر آن دارد كه شكوفايي و پرورش اين عناصر، مقدمه ي رشد و گسترش فرهنگ شهادت است. به عبارت ديگر، رشد و پرورش فرهنگ شهادت، امري پسيني و وابسته به پرورش عناصر نامبرده مي باشد. از اين رو با توجه به نتايج فوق پيشنهاد مي شود كه تمامي نهادهاي تربيتي، شكوفايي و پرورش اين عناصر بنيادين را سر لوحه ي اهداف و برنامه هاي خود قرار دهند. در اين صورت، به نظر مي آيد كه ديگر نيازي به تلاشي مستقل براي رشد و گسترش فرهنگ شهادت نباشد.

1 2 > >>

عكس برگزيده

تازه ها

كرشمه و اميد (شعر و داستان)
آزاده سياسي شيخ محمد تعمير كاري (چند رسانه اي)
نقد وتحليل اصالت ها درغزل دفاع مقدّس (مقالات)
سيماي آزادگان (كتاب)
آبرومندانه به ضيافت حق شتافتي .....ويژه نامه شهادت شهيد مهدي زين الدين (فيلم)
لبخند زيباي عشق (صوت و نوا)
امير سرتيپ خلبان جواد فكوري (يادنامه)
كمد پذيرايي (اصطلاح)

صفحه اول - عكس و تصوير - اشعار - مقالات - فيلم - صوت - آمار بازديدها - نقشه سايت

info@navideshahed.com